L'autisme
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Qu'est ce que l'Autisme ?
L’autisme est un trouble du neuro-développement, dont les causes sont biologiques et génétiques. Ses conséquences les plus observables sont :
- Une altération qualitative de la communication orale et non verbale ;
- Une altération qualitative des interactions sociales ;
- Le caractère restreint, répétitif et stéréotypé des comportements, des centres d’intérêts et des activités;
- Des particularités dans le traitement des informations sensorielles
L’autisme atteint généralement l’enfant avant l’âge de trois ans. Certains enfants sont autistes dès la naissance, d’autres, après s’être développés normalement, déclarent des troubles autistiques avant leur troisième année.
Les différentes solutions
Le Diagnostic
Que faire après le diagnostic ?
Les démarches après le diagnostic
Connaître les bonnes pratiques
Les prises en charge recommandées
Le suivi thérapeutique préconisé pour un enfant autiste comprend de l’orthophonie, de la psychomotricité et/ou de l’ergothérapie, et un programme éducatif individuel conçu et supervisé par un psychologue, mis en œuvre par un accompagnant à raison de plusieurs heures par semaine, dans les différents lieux de vie : au domicile, dans les activités, et éventuellement à l’école.
Les approches développementales et comportementales comme ABA, TEACCH ou Denver sont les plus recommandées.
Pour tenir compte des particularités – voire des atouts – de la pensée autistique, la rééducation doit se composer de :
- Rééducation sensorielle
- Apprentissage visuel et concret
- Éducation structurée dans le temps et l’espace
- Gestion des troubles du comportement
- Entraînement aux habiletés sociales
Pour voir les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé et accéder au dossier Pdf, cliquez Ici ou sur l’image :
